少兒科教頻道直播
低調(diào)看直播

體育課的秘密,藏在科教頻道里
體育課鈴聲響了,操場上卻空無一人。我們?nèi)鄶D在教室里,眼睛緊盯著黑板旁的屏幕——少兒科教頻道正在直播一場特殊的“體育課”。
“大家看,這位運動員起跳時,膝蓋彎曲的角度正好是135度。”屏幕里的科學老師用動畫分解著跳遠動作,“這是根據(jù)人體力學計算出的最佳發(fā)力角度。”小明突然“啊”了一聲:“原來我上次摔跤,是因為起跳角度太大了!”同學們都笑了,但笑眼里閃著光。
直播鏡頭切換到實驗室。一個穿著運動服的“小科學家”把籃球浸入液氮,輕輕一摔,球碎成了冰晶。“低溫讓橡膠分子失去彈性,”主持人解釋道,“就像冬天不做熱身就運動,我們的肌肉也會‘變脆’。”坐在第一排的體育委員若有所悟地點點頭,在本子上記著什么。
這堂課的最后,科教頻道的主持人帶著孩子們來到操場。“現(xiàn)在,把科學還給體育吧!”我們跟著屏幕里的示范做起準備活動,第一次如此清晰地感知每塊肌肉的伸展。當真正奔跑起來時,我突然覺得自己像一臺精密的機器——不,更像一個懂得自己奧秘的、活生生的人。
下課鈴響了,屏幕暗下去。但我知道,有些東西已經(jīng)被點亮:體育不僅是汗水和吶喊,更是人體精妙的科學。明天體育課,我要告訴老師,我想試試那個135度的起跳——這是少兒科教頻道直播教給我的,關(guān)于身體的第一課。
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